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Ross R,Verdieck A.
Introducing an Evidence-based Medicine Curriculum into a Family Practice Residency – Is It Effective?
Acad Med 2003:78(4);412-7


家庭医レジデントのEBMのカリキュラムコース前後で、外来診療やプリセプティングにおけるEBMの利用(実際には用語の使用)が増えるかどうかを調べた研究。
 
Merle West Medical Centerの18人のレジデントにはEBMコースを実施、比較のためOregon Health and Science University Family Practice Residencyに所属する30人のレジデントはコースを受けない。2つの群で、EBMコース前後(後は6ヶ月後)のアンケート、プリセプティングの録音によるEBMの用語の使用回数を調べ、比較した。EBMのコースは、毎週1時間x10回のコースを作成した。
 
Pre/Post testの正答率の比較では、
  •  EBMコース群:Pre 53%、Post 72%(有意差あり)
  •  対照群:Pre 56%、Post 62%(有意差なし)
となった。

プリセプティングの録音は、コース前1165分、コース後735分だった。EBM用語を用いた回数の比較は以下の表。

ebmCurriculum.jpg
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